大班数学活动教材《大嘴巴比多少》适用于大班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿尝试用“〈”“〉”表示10以内数目的多少，能正确判断10以内数目的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系，培养玩完活动后按类整理的习惯，快来看看婴幼儿园大班数学活动《大嘴巴比多少》教材吧。
活动目的：
1、能正确判断10以内数目的多少，并会用〈〉表示其关系；
2、尝试用〈〉表示10以内数目的多少；
3、培养玩完活动后按类整理的习惯。
4、引导婴幼儿对数字产生兴趣。
5、了解按事物不一样的特点进行排序会有不一样的结果，初步知道排序的可逆性。
活动筹备：
教具：大的点点比较图三张，方格纸 ，数字（19），符号〈〉。
学具：大嘴巴比多少（2组12套），每一个婴幼儿2张，每张作业上包含点点比较图和方格纸；符号〈〉；水彩笔6支；印台每组2个，数字章19。
配组学具：回形针拼图形（1组）；
数字脸谱连线（1组）；
大嘴巴比多少（1组 提升型）。
活动过程：
1、打游戏，复习有关数目关系
1.玩拍手数数游戏（120）：集体。
2.序数游戏（110的接数）：集体、小组、个别。
3.依据点卡上的点子数做动作：集体、个别。
2、介绍新游戏的玩法
1.出示〈和〉，了解其符号名字，并了解大嘴巴一直朝着多的一边。
2.提出问题，引起婴幼儿学习的兴趣。
今天点点比较图上盖了两组点子，它们分别在第一和第三格里。请仔细看一看，它们分别是多少？（请婴幼儿个别回答）
3.介绍新游戏玩法。
依据点子数，了解相应的格子中应该用数字几表示。再依据比较点子的多少，了解是用〈还是〉，并把符号放在数字之间。
4.请两到三名婴幼儿上来第三尝试。
3、介绍配组游戏及玩法
1.介绍配组游戏。
今天大家有两组新游戏，在第一组和第二组，其中，第一组中的〈和〉是直接摆设的，第二组中的〈和〉是用框中的水彩笔去写的。其他组还有回形针拼图形和数字脸谱连线的活动。
2.鼓励婴幼儿去尝试玩新游戏，并抓紧时间玩遍所有些游戏。建议玩的快的婴幼儿，鼓励他们去玩困难程度高的一组新游戏。
3.提出需要，玩过的游戏要按类整理好。
4、循环游戏
教师重点察看婴幼儿参与新游戏的活动状况，有针对性地指导婴幼儿，对个别有困难的婴幼儿通过启发性的提问，帮助他们完成游戏，学会办法。
5、活动小结
1.教师对婴幼儿游戏中好的行为、办法予以表彰。
2.第三强化婴幼儿新游戏的办法。
3.请婴幼儿为新游戏起一个名字。
小百科：嘴巴，这里指人的器官，是人身体的一部分，可以用来讲话和进食也包含呼吸。
